晨在现是么什情况你
知吗？副班长，语文课代表名。这次月考全班第5，在XX中学全班第5，你听了也
自豪的吧。实其也就是塞个购
卡之类，但样这换来郭晨的
步，换来每一节课都要他回答问题，各科的老师也不同程度重视。这还不够
谢人家吗，这个老师是最适合郭晨的，你说再让我和小学一样，每天
盯着他辅导他从而能跟不落下学习，我的真
有没那个能力，且而这
本就是不一条正确的路，那除了去
结老师，我的真
有没别的方法能让他来鞭策郭晨。”“这个年代，你是不天才你拼么什呢，就郭
晨的那个自律
，在这个学校你真指望不相⼲的老师会盯不放吗。她说这话时淡定坦然，我也参不透全
的意思，我
下
，许也她说是的对的，老婆实其是很有想法也很聪明的人，很清楚底线原则是么什，既然直⽩的样这谈完，她
决否认，也不必再多说么什了，确实儿步是毋庸置疑的。如果你认为我样这不对，那有没问题，孩
谁来去重视，你有别的门路让他⾼歌猛，我以可退
，但只求你爸妈不要来指责我，指挥我该如何教育孩！”她说的情绪越来越激动。“你和他之间有有没其它的事情？”我是还问
来，“呵呵，我知你就是担心的这个，我再说一遍，有没！人家是海外留学回来的⾼材生，也有
満的家
，连你都懒得看我，人家能看的上我吗？”“好吧！”我只得相信的她话，有这个，“不。”字至少够自我欺骗了。“我所作是了为你家的理想，也是的我理想，把儿
培养成材而已。”她有没表现
情绪，“我为么什不和你说，不就是怕你样这。郭锰，今天有些事情我是还要把话和你说开了，要不样这也不好。”但你
知他这成绩是么怎来的吗，你认为你儿是天才，聪明绝
？他的天赋你多少也应该知，
小学的方式来教育，他在现全班是不垫底也差不多了。“你完全以可在之前我和说这些，我也不会拒绝。”我说。“我和你说过，你是不怀疑我和老师之间如何吗。
我靠么什维系和老师的关系，只能表示
对教育重视的诚意，多去沟通，家长态度认真对待，老师就不会放弃，如果是不老师耐心的指导教育理念的转变，有还在班级里给以的自信和帮助，你儿真有没多大的希望。她不屑的回答，她说的这话让我也
尴尬的，这几年我确实对她表现不么什
趣兴，可大多夫妻不是都会失去新鲜吗。“那，你喜
他吗？”问我她，她撇着嘴斜视了我一
，无奈说的：“不。”实其坦⽩些说，人都有没那么⾼尚，毫无原因就帮你，我可能也就还算是风韵犹存，人家着看还不得觉恶心而已，以所老去追问沟通不至于让老师烦我，以所他信任你，就敢于接受一些小行贿。
为么什 在现这孩
能样这，你想不想吗？我有和你讲过，你我有么什人脉，靠么什去维护老师的关系，如果有没班主任老师的重视，我姓沈的给你郭家培养不这个成绩的儿。”;说这个了，没意思，他买房缺钱凭么什跟你借钱，你还就借他，我说句直⽩的话，你和他有，“借钱。”这
情吗？前些天咱们为因这事儿争执过了，儿看到的你说诬蔑，无中生有，但这借钱是实实在在的了吧！”