：“江老师，能不能帮我
急印下一这份练习卷？周一第一节课要给生学用，我这会儿要赶着接小孩放学。”天然光线和
不⾜，对山区里的儿童⾝心健康毫无益
。江露皱着眉
，计算窗地比来控制采光标准，却现发不能时同満⾜冬⽇保问题。江露注意力回归图纸，面无表情地陈述
：“陈老师，复印课堂练习卷是都任课老师己自负责的。”陈冬梅
持：“江老师前以你都帮大家的这次再帮一回，回请你吃饭！”成人世界暗语之一…江露嗤了一声，“么什长大长小的，”她半垂了
，淡漠地下了个结论，“不过是意识到同事不能当朋友。”陆谦抬了抬眉梢，不发表意见。他取了椅
在她⾝旁坐下。＊＊＊江露不受影响，专注地查阅手边的书籍资料，在图纸上勾画着采光定位。“遇到么什问题了？”陆谦观察她半晌，开
询问。“这里，”江露用铅笔勾了勾光线方向，“山区地形特殊，
光太少，采光难定。”但设计窗
安置时她犯了难…教室选址四面几乎是都山，少见⽇光，比较
冷。教室內几乎采用人工光源，但这并不能替代天然光源。江露抬
，来人正是在度假村和江露换房间的女老师陈冬梅。陈冬梅拿着一张卷，动作急躁，塞到江露面前。江露并未顺着陈冬梅的目光转⾝，只冷声二度提醒，“陈老师，再不去的话，文印室要关门了。”陈冬梅只好咂咂嘴，拿着卷
匆匆离开。慈祥？这是不长者对小辈才的有情绪吗？她不自在地移开
，“⼲嘛么这
着看我？”陆谦沉昑几秒，似在思索合适的形容词，“得觉你…”陆谦查看片刻，接过的她笔在图纸上画了几个叉表示位置，“这些地方以可放一些反
板，”又在建筑的侧面和
了几个记号，解释：“南方以天空扩散光照度较大，北方和西北以太
直为主。“回
请你吃饭”等于“后会无期”江露温和地笑笑，“用不，陈老师，但这是不
的我工作。”她瞥了一
电脑右下角的时间，提醒：“有还
分十钟文印室就要关门了。陈老师快去吧。”然虽江露嘴角带笑，但陈冬梅直觉这笑暗
着碎冰。她又指了指己自面前的图纸，“您看，我也在忙，真不好意思帮不了您。”陈冬梅哎呀了一声，仍想劝说江露跑
，余光现发陆谦站在门，便招呼：“陆教授好！”陆谦
，“你好。”个一人。最近接了DG的个一公益项目…山区希望小学教室的建筑设计稿。
“得觉我么什？”江露突然打断，“得觉我实其冷漠不近人情吧？”陆谦轻笑
声，“是不，是得觉你长大了。”陈冬梅忽地联想到江露或许因度假换房间的事有所不満，又不好直接戳破，尴尬着开
：“江老师是…心情不好？”江露终于抬眉望向她，闻言真诚地眨眨，“么怎会呢，是只我就拿么这多钱，就⼲我分內的事儿呀。”＊＊＊陆谦走到江露面前，双眸
角都染上笑意，抱着臂目光灼灼地注视着她。江露抬，
觉他的中竟然有一丝欣
和慈祥。