们的
睛通过们我看到外面的世界，
会到一
用不言语却以可
刻
受到的
，着看下半年的学期过半了，在坐以待毙等下去也是不办法，既然府政拿不
钱，们我只能己自想办法。校舍修复完了，剩下就是等着教室通一通风，在⼲一⼲就以可正式履行它的使命了，刚始开老村长并不赞同我和梦遥搬回学校里去住，为因小山村的生活条件实在是太艰苦了，他老人家担心们我这些从城里来的娃儿们吃不得大
山里的苦，万一
持不住提前离开了么怎办？要说老村长是还有一些工资的，毕竟是村长，乡府政 个一月给开不到千元的样
，至甚还不够养活一大家人呢，别说有余钱修校舍了，这情况我和梦遥怎能忍心让他跟着起一承担呢，我把
情况和老人家一说，也得到了他的响应，然虽他也想哪一
钱来。支教，一方面能为孩
们带去一份光明，一份希望，时同，也能锻炼己自的社会实践能力和公众表达能力，且而，与孩们
流，能得到一份心灵的陶冶。老村长是个老党员，为因这件事情从来没和府政提过任何要求，我里心明⽩，他之以所义务的教书也完全是了为这里的孩
们，了为通过教育能让这里富来起。但被我和梦遥阻止了。接下来就是
照的我计划，
就班的
行着，照的我估计大概有半个月的时间就能完成校园的修缮工作。＊＊＊在修复校舍期间，我和梦瑶跑了几趟县城，借着购买建筑材料的机会，们我去了次一县教育局，不仅办妥了工作关系，并且申请领回了不少教学用品，顺便我还给⽗⺟报了平安，然虽 们我领回的
品新旧程度不一。8238;们我所支教的乡村更是全县最穷的地方，了为修缮校舍，我和梦遥有还老村长反反复复跑了多次县里，可最终都因有没这笔资金，或者资金
张等其他理由给们我打付了回来。的我初步计划是筹一些钱
来，然后让老村长在组织一些人上山伐些木
，在开采石料。木材以可制作成房梁，又以可找木匠大写座椅板凳么什的。至于石料以可铺设墙地面么什的，有了建筑材料，剩下的一些教学必须品用钱就能搞定了。而我和梦瑶负责跑镇里购买一些建筑材料以及学校教学的必需品，一忙活又是半个月的时间去过，们我的校园也在预定的时间內修缮完毕，在等上几天就能正式使用了。
学校不能授课就完不成家国
给们我的任务，家国的政策就是了为改善西偏远山区的基础教育，为的就是让这里的孩都有书读，有学上，时同改变这里贫穷落后的局面。关于筹钱的事情，我只和梦遥商量了下一，她有没任何犹豫就将己自 里手的几千块钱拿了
来。说动工就动工，第二天一大早老村长带领着一大帮人到达了施工现场，分工常非明确，一帮
过木匠的村民上山砍伐
木，找合适的木制作座椅，一帮有瓦匠经验的村民负责采石垒墙，有还一些力工负责清理和搬运等等。而我也将里手的几百元也奉献了
来，至于老村长那我和梦瑶并有没強求，虽说老村长兼职着学校教师的角⾊，但乡里却没给他开过一分工资，说⽩了，全是义务的，况且乡里也真拿不这笔钱。但是对于们我 样这破烂不堪的小学来说经已算是宝贝了，有了在教育局领回的
分教学用品，自然手中宽裕了不少，们我利用余钱在校舍的东面加盖了三间房，一间用于教师办公室和厨房，剩下的两间作为我和梦遥的男女寝室。