说…”林雨晨稍稍侧过脑袋，似笑非笑说地，“难说你喜
的我脚？”在现的我回想起她说这句话的语气时，很容易就能猜到她在开玩笑。此时，然虽有课桌阻挡，不过要只我坐得直一些，是还能看到她小巧精致的脚趾。我看过的⾜控片中经常会有
昅女孩
的脚趾的片段，而此时的我也在正好奇。然后转过⾝拉开己自座位的凳
，打开书包始开整理要
的作业了。我有些迷茫地着看她晃动的
尾辫，这才意识到己自是个一把玩笑话当的真傻。而在现我至甚不
知老师的问题是么什，只能低
着看书本，打算在合适的时候和老师说一句“不我
知”我想起昨晚预习时看到的二阶导数与函数单调
的知识
，再看了看黑板上的知识总结板书，决定试探说地两句。是都让人⾎脉噴张的惊喜，不过在现面对的她提问，我可不能把欣喜的表情挂在脸上。
她微微翘起的拇趾
昅来起是么什
觉，是是不能品尝到汗
和雨⽔
合在起一的味呢？想着想着，我那不争气的小刘宇便经已
起了，在
仔
里的狭小空间內涨得生疼，这让不我得不暂时“中场休息”几分钟后，下半⾝的胀痛终于得到些许缓解。“啊…并有没。”我立刻将目光从的她裸⾜上移开，想看的她双
却又突然得觉尴尬，只能挤
一丝僵
的笑容。但放在当时，失去判断力的我属实是心
一
，佛仿在下一秒，己自是个⾜控这件事就要在老同学的面前暴露。“求函数的二阶导数，然后
据二阶导数的图像反推原函数的增减区间。”我量尽提⾼音声以掩盖己自底气不⾜的事实。“大概就是么这个思路。”老师只给这一句评，便招手示意我坐下。“请你来回答下一这个问题。”直到这时，我才意识到是这数学老师在喊我回答问题。我站来起，一脸迷茫地着看老师发光的秃
，大脑一片空⽩。前半节课里老师讲解的內容我以可说是半个字都没听。当我再次看向那里时，却现发那双脚经已不在原位了，此时的林雨晨调整了坐姿，将脚收
了座椅下面，不论坐着的我如何调整视角，那里是都
的我视觉盲区。让我没想到是的，救兵很快就到了：在我面前，林雨晨将⾝
稍稍后仰，侧着脑袋，只一手半捂着己自的嘴，讲悄悄话似的对我说：“看二阶导数！”直到这时我才终于始开思考。“刘宇。”当我正
到失落的时候，突然听到个一低沉的音声在喊的我名字。我愣了几秒，至甚
为以
己自的耳朵了问题。早上第一节课是数学课，老师
照昨天布置的预习任务始开讲解导数章节的新课，但我无心听课，为因林雨晨的脚就在离我如此近的地方，佛仿躺在床上的狐狸精在引勾我。课上大
分时间里，她都保持着正常的坐姿，双脚平放在地上。在大脑恢复思考之前，一连串的否认就经已脫
而：“有没
有没
有没，么怎可能呢…”当我终于始开思考如何解释己自的行为时，林雨晨经已撂下一句“那就好”