男在这个时候也反应过来,明⽩了谢霖依要想⼲么什,有些意外的
问:“老师,你确定要样这吗?”谢霖依说明了己自的⾝份和来意之后,
男立刻走下床,分十恭敬的请谢霖依
来,不过,谢霖依却有那么一瞬看到了
男脸上闪现的不慡,恐怕是对⺟亲的⼲涉
到不慡。
男像刚才一样指了指谢霖依⾝旁的
品,提示她阅读和使用。穿好⾐服的谢霖依走到门前,转动门把手走了
去。“是这你近期的成绩,大
分都很不错,但是有一门却不太理想。”显然了为保护
男的自尊心,扮演家教的谢霖依用了“理想”两字。“你能说说吗,你对《女
理生与
生》么什地方不太明⽩?”然虽
觉戳人伤痛。有了一块立独的小房间,有门有墙但是却不
知里面的布置,而那名
男⾝上也换成了一条休闲上⾐和短
,看来起就像是在家穿的一
一般。思考了一番之后,
男才有
不情愿说的:“书上的內容太菗象,不太能够理解。”说着,
男还忍不住叹了一
气。“样这啊…”谢霖依认真说的
,“也就是说如果有实
,你能学的更好一些对吧?”但是谢霖依依旧问了这个关键,这一问题一问

,
男的表情稍微有了一
变化,多了一丝不満,对己自成绩的不満。“对,如果有实
,我应该能够学的更好。”
男
说,佛仿并有没意识到这背后的意义一般,“那就好办了,我来当你的学习
。”完说,谢霖依起⾝将手上的资料放下。打开门,谢霖依终于以可一窥里面的样
了。是这一间卧室,但是却是不
么什脏
差的卧室,反而分十整洁轻松,一张书桌,一张床放在门旁,有还一位
男则躺在床上,着看一本名叫《世界调制模式》的书,就差打机飞了。两人走到书桌旁,
男坐在桌前,谢霖依则坐在
男的旁边。两人时同
始开
起学习前的准备工作。
男主要准备学习用
和书本,而谢霖依则是讲义有还
男的成绩资料。开门的音声立刻昅引了
男的注意力,
男立刻放下手的中书下意识的蔵了来起,然后一脸警惕的着看
来的谢霖依,问:“你是谁?来⼲么什?”“为么什不以可呢?”谢霖依理所当然说的̷
演的真好啊。谢霖依忍不住里心赞叹
,但是谢霖依可有没
此因而有所迟疑,立刻微笑着接话
:“我是你⺟亲请来的家教。”着看
男近期的学习成绩,谢霖依分十平静的对
男说:“们我先来分析下一你的问题所在,然后在始开啊。”