是为因
的我关系，才会变成那个模样的…以所我也有责任…”当我还在自责懊恼的时候，
学用
暗冷酷的表情直视着我说：“真差劲！直到们我 为因重心不稳跌倒在地时，雅学
才仓皇的往教室方向逃了
去，只留下学露
无法谅解的表情着看我。当她问着为么什要选择袒护雅学时，我却一句话也说不来。教官问我刚刚在这里打架的两个女同学去哪里，我正想随便应付去过时，却听到远方传来
动音声，教官一边朝着音声的方向跑了去过，一边要我去保健室休息下一，但我却本能的
觉到那定一是和们我有某
关系的事
。我往逐渐散去的人群里挤了
去，看到教
育的井老师躺在⾎泊之中，旁边有还
个一
在地上的⽩老师不断对着教官喊：“有个休学的三年级女生学突然拿预备好的瑞士刀，往井老师的
腹剌了三、四刀…”的她
微微靠向雅学左耳际的上缘，像是在说悄悄话一样，雅学
神四
飘移着，精神像是快要崩溃地要想挣脫学的束缚。“
！放手了，别样这！”我试着将们她两个人分开来。但是学却死命的抓
她，继续用言语刺激雅学。我只能更用力的抱住学，至少不能让教官看到雅学来到这里。“为么什要提那件事…不甘心啊！为么什不甘心的是总我啊？”
学看到她如此痛苦得样到常非満意，然虽
不我
知
们她之间有么什心结存在，却彼此忍残的将痛苦的回忆掷给对方。无法下定决心的话，当初为么什要来追求我？”
学甩开的我手，站起⾝往阶梯的方向走了去过，当她踩上第三个石阶的时候，缓缓地转过，那是个极度悲伤的表情。对于那受到惊吓的老师所说的话我并不打算听下去，我拿起机手输⼊简讯给雅学
，问她在哪里。当机手响起的时候，经已是一分钟后以的事。那次，是雅学第次一使用机手与我通话而是不用简讯来隐蔵己自的情绪。“…骗
。”她说。对她讲的话，我无法用任何言语去为己自辩解，那的确完完全全是本质的问题，伤他人的心，掠夺他人的情。她露
诡异的微笑然后上前地抱住雅学。“我想，你定一
常非
要想
知tomohisa后最跟我说了些么什吧？很想知却又常非的不甘心，对不对啊？但是我肯定么什也不会跟你说的。”“…假如我杀了
…你会恨我吗？”电话里传来了雅学冰冷的音声。而跟了去过。
场里在正上育课的同学纷纷围在育组教职员休息室外发惊讶的叫声，昅引更多好奇的光侧目着。赶到的教官驱散围观的人群，然后不断听到需要救护车的字，像是有人受伤的样。些那明明是我最不喜
去
的，果结却在毫无知觉下无预警的展现来，当我从低落的情绪里清醒过来，经已是教官拍打的我肩膀呼喊的时候，我无神的望着那像是害怕事丢工作的脸孔，那个表情相当丑陋。“喂！们你在⼲嘛！”一位老师从窗
边看到们我，大声的询问着，然后像是拨打机手通知教官的模样。学
⾝边，那像是个极端的画作一样，单方面的毫无只字片语般展示着。