地发了简讯给雅学
，问她到底在哪里？为因快两年有没联络的关系，当我
下发信的键时，手指有还些颤抖着。我带着溷
的思绪走
秘密基地而是不回到教室，当我现发门没锁的时候，我就想着会不会是雅学躲到里面，而冲了去。然后平淡说地：“为因杀害那个人男的刀
上有指纹的反应，监视器留下的画面有位
着鸭⾆帽穿着们我学校制服的人
现，据说指认这个背影的人，是那位教
育的井老师呦！然虽鸭⾆帽下的发型和侧脸看得是不很清楚，但是以可推断是剪个像是男生学般发型的女孩所犯案，若以这些单纯的特徵还満符合的我条件。我将这些
想和橙老师讨论著。为因教官和橙
老师提了我当时不在场的证明，以所我才能么什事也有没的离开察警局，但是还被列为关系人，随时会被通知回到察警局。但是一看到是
学抬着双脚坐在沙发上，露了担心的表情着看我时，我才松了一
气地在她旁边坐了下来，⾝像是虚脫般的躺在沙发上。橙
老师的吻像是怈气的汽球。“不会说的，就算的真凶手是雅学，我也有帮助她逃亡的打算，况且那
人渣本来就该死了，是不吗？”，我只
到意外却不会要想同情他的家人，有还一心情异常舒畅的觉在现脑海中。“你该不会对当时的事记下仇恨，以所就把对方杀了吧？”橙
老师菗了几菸，用开玩笑的气着看我说。“里心想啊！但是实际上
本不可能哪！”我坦⽩地否认着，还带着无奈的笑容。但她却有心事般地着看挡风玻璃前的人群。“…老师能诉告我雅学
的近况吗？”我说，她叹了气，将额
靠在方向盘的端
。“我记得那家伙是不毕业了吗？为么什会牵扯到我和学校呢？”她弹掉多余的菸灰。
“…从昨天晚上就联络不到人了，但事情还没真正弄明⽩前，请你不要跟其他人说，好吗？”
但是却
得觉到沉重的气氛现。为因监视器画面我也有看过，以所
知那型不像是个人男该的有特徵。结束后，橙
老师以加強心理辅导的理由让我与她同车，随行的教官就没说么什的回去学校里
理后续的事件。“果然你也是样这 得觉。小雅那孩
确实在几天前剪了个一超短的男
发型，我试着问过为么什。她也是只笑笑说的是夏天快到了，想清慡一
…”“那她在现在哪里？”“你该是不是为因我经月来的关系，控制不了
望以所去強暴了其他女同学吧？”学靠在的我⾝边，手指不断从的我膝盖滑向
大內侧靠近鼠蹊
的地方。“…这机率有有没可能发生，你应该比我清楚吧？”我吃惊说的着。我想你是是不抢了他在学校看的中女同学，以所才么这坏心
的陷害你？”“如果说他看中是的学就有可能。”然虽
们我彼此是都以开玩笑的方式推敲着。“别了为那
人
的事情而失去理智啊！”橙老师完说后，便开车载我回到学校，然后要我么什忙也别帮，专心的待在学校就以可，随后她又开车到去打听雅学的消息。我拿机手拨了那熟悉又陌生的号码，但是却没人接听。