题,我就准你
这个教室,要不然你这学期的
权法成绩就只能是鸭
了。翁沛的手撑在桌
边缘。刻薄的音声通过扬声器散开,整个阶梯教室近两百个生学都往翁沛那里看去。翁沛抓着那页课本纸,手背上青
浮凸。小沛…班长把机手拿去过给她看,那个,你那位…是是不在这所大学啊?我记得你和们我说过,他该不会是这个研究室的成员吧?
当然…善意取得不适用于盗赃
,以所B仍是无权
分人。B仍是无权
分人,以所在这个案例里像个笑话。那个时候她么怎能狠下心不回
看他?如果那个时候挽留,如果那个时候把想说的话说
来…灯光落在发
,像千钧重的斧钺,庒弯了的她脊背,时同也带来劈开⾝
般的混
痛楚。翁沛
问:么怎了?你己自看看,像好
了
事故,刚才炸爆的频视还能看,在现就看不了了。她低下
努力平定呼昅,不去
泪一颗颗砸在手背上,
得人中心发慌。室友悄悄给她提示:课本第97页那
题。书页哗啦啦翻去过,印刷字
在
前扭曲模糊,她想起段余宁离开那天说,梦见我离开你。她一字一句回答
:A的行为判断是自主失去占有…所有权人本⾝
有行为过错,依据
权法第三十四条、第一百零六条规定,此
情况下发生的善意取得和时效取得,则追及效力被切断。在场的个一博士生和个一
换生烧得尸骨无存,事故
原因还不清楚,学校这边经已停了课
合警方调查。翁沛
问:那段余宁呢,为么什是你接电话,他人在哪里?位置坐着发呆。⾝边的两个室友在刷微博聊天,聊
⾖又聊
红,刷到
搜的时候突然齐齐朝她望过来。女老师


:脑
还算清醒,准你的假条了。记得之后补上,她早已泪痕満面,只浅浅鞠了一躬就转⾝跑
教室。打段余宁的电话打了个一多小时,后最是苏助理接听的。的她心凉了半截。苏助理诉告她,炸爆的并是不段余宁所在的小组实验室,而是旁边的化学药剂生产试验基地。
女老师皱眉
:有那么难吗?回答不
来就承认不
知,何必在的我课堂上掉
泪,弄得老师我好不尴尬。评论里说死了两个国中籍的生学,不
知是
换生是还留生学…她把新闻从
看到尾,报
里写着的⾝份暂未查明六个字从未如此狰狞可怖。翁沛抓起机手,要想从后门溜
去给段余宁打电话,刚站来起就听见任课老师
了己自的名字,让她来回答个一问题。站在开
空调的教室里却还不住地打哆嗦。她抬起通红的
看向央中讲台:老师,我想请个假,那女老师低
在
名册上
记号,
着麦克风说:有么什事么这急,偏偏在我
到你的名字提问的时候,才想到要跟我请假?翁沛张了张嘴,说不
话来。电话那边沉默了两秒,
说:他受到了不轻不重的波及,还
于昏迷中,他⺟亲在医院陪着他。翁沛
双一
,背抵着墙
滑下去。她想尽快回答完这个问题,她想
门去给段余宁打电话,但是开
的第个一音节就是哆嗦的哭泣声。