霁直接把宋绾圈在怀里，拿了画本给她念，她怀里还抱了只一兔
，己自盯着画本里的动
，乖乖地听。宋
霁的第个一故事被她打断，就此结束，他本来的设想是兔答应了猪，果结
现发猪的丑恶面目，在现兔经已拒绝，故事没法继续了。只能换第二个故事。他想过了。宋绾在现就是儿童心智，他有必要从在现 始开教导她，不然年后他上班或者上课去了。人形的宋绾么怎 个一人待着？在家不放心，
门更不放心。“…”把它们放中间堵着他抱她吗，没门！本着新年不生气的传统，宋
霁当下有没说么什，也有没
么什，但是，他经已想好了。宋绾扶着宋
霁的肩抬脚，脫鞋，脫完回到屋里放娃娃，个一个都摆在床上，堆了个一角。宋霁跟
来一看，受不了，他的床啊…“绾绾，不要把它们放床上。”“不行，我要它们陪我睡。”宋
霁没
书本上的故事讲，左手只一兔，右手只一
红粉⾊的猪，随
编著浅显易懂又义
刻的故事。娃娃脫鞋，无奈，他今天就纯当带孩
了，样这想着，他蹲⾝帮她脫鞋，“抬脚。”那就借兔
的把这句拒绝的话
输给她，为因心理学上说，孩童时期重复的话语会让孩记在脑海里。“…不对！小兔
说：‘为么什我有没看到丽
的风景！’”宋霁
持己自的故事走向。“不对！可是小兔一天没吃东西了啊，她饿了！”宋绾打着她里心的小九九。宋绾就跟护着小
的⺟似的，张开手臂挡着他，生怕他上来把它们只一
只一扔下去，“我陪你睡不好吗？”宋霁没打算来
的。“嗯…”宋绾思索着。“不然，把它们放中间？”“不对。小兔
说：‘用不了。我己自有。’”他要纠正宋绾的思维，既然她自动把己自替换成了兔。“大象对小兔
说：‘小兔，我和
起一去远方吧，我以可载着你，你用不走路，还以可坐在我⾝上欣赏风景。’小兔回答说…”宋霁特地停下了。想看看宋绾会不会接。宋绾这次没接话。“…”宋
霁得觉
己自的太
⽳在
动，伸手又拿了一颗糖塞给她，“兔的故事到此结束。”两人在房间待了下一午。“小猪对小兔
说：‘小兔，我家有可多吃的了。你去我家吧，们我
起一吃。’小兔说…”“好啊。”宋绾替小兔回答。是只盯着他，等他继续讲。“小兔
说：‘好啊。’是于小兔被大象用鼻托到了背上，始开了旅行。一天去过了。它们来到个一陌生的地方，小兔说…”宋绾抢答：“我饿了。给
吃的吧！”“可是！”宋绾反对，“我有没！”宋
霁伸手从桌上的袋里抓了一颗糖给她，“拿着。说‘用不了。我己自有，谢谢！’”宋绾一喜，跟着说了。“…”他就
知！他不怕宋绾不会分享，不会助人，就怕她被骗走，以所专门针对的她弱讲故事，没想到，一讲就中。么怎把它们只一 只一丢、到、床、下、去！＊＊＊下午两人没
门，宋霁拉着宋绾坐在床上，拿着早上赢得的娃娃，给她编故事。晚饭的时候，宋⽗拿了己自泡的药酒，和宋
霁喝来起，宋绾看们他喝，好奇，但宋⺟不让她喝，她就只好乖乖吃饭，好在菜多。