一个不可破灭的神话人
来激励他们，总之，这数十年里，有关欧
明明的传言从来没有间断过，有人说其已经
军方绝密
门，有人说已经加了海盗组织，更有人说其在一次小规模的战斗中已经以
殉国…最
纪录的分值是：三百七十二万分。纵然是维修和改装，虚拟实验室也只是一个试验场，打个很简单的比喻，不规则结构的焊接工艺在虚拟实验室很容易完成，因为，
下钮的时候，手是不会发抖的，但是，在浩瀚的太空之中行那
复杂的焊接工艺，无论对
力还是
神力都有着极的要求，不得半
差错，所以，虚拟实验室只是一个让你熟悉实战而无法代替实战的地方。有好事者调查过，连续几届的学生中，没有叫“欧
明明”的学生，甚至于，连复姓“欧”的也没有，很明显，这只是一个昵称，而不是真名。基本上，虚拟战斗中的实力和现实战斗中的实力差距不大，区别在于心理承受能力，毕竟，现实中更为残酷。
可以肯定的说，在虚拟实验室，任何一个小的改动都牵涉到很多学科，牵一而发动全
，如果没有
厚的造诣，不是专业维修改装的学生
本不会去改装室。PS：8000字更新完毕，霸
不
，用红票让霸起来，红票猛了再来一章又何妨！传统虚拟战斗是利用一个带探测脑电波活动的
盔，并将其脑电波转换为游戏中的各动作，通过驱动程序定义，可将某脑电波信号定义为
的键盘键或鼠标动作。玩家使用它，不需要动一指，就可以在游戏中完成跑、
、开火的动作。并且反应更加
捷。虚拟战斗只是虚拟实验室其中的一个项目，在虚拟实验室，还可以改装机甲，自己设置机甲，乃至使用各
各样的虚拟仪
制作自己需要的
件，所有的虚拟过程都是通过现实数据为设定。为了鼓励学生们的战斗
情和完善虚拟实验室的不足，学校对获得分的学生都会予以极的荣誉和奖励。客观的说，一个虚拟实验室中的
手不一定是实战手，但是，一个实战手绝对是虚拟实验室中的手，因为，虚拟实验室完全是模仿现实。拿了
份卡之后，刘飞在路过虚拟实验室的时候只能一脸遗憾，因为，他的权限是在休息的时候，严格的说，虚拟实验室涵盖了有关机甲的所有科目，虚拟机甲对抗只是其中的一项而已。
在学校与学校之间的机甲比赛之中，虚拟实验室就是最初的选
战赛场，只有从虚拟实验室里面一路杀到前几名，才有资格参与真正的机甲格斗赛…比如，如果要改装一架机甲的驾驶舱装甲板，那么，增加了重量的机甲灵活
就会大打折扣，如果不涂装隐形涂料，被发现的几率将会大大增加；在改装的过程中，也和现实的改装基本没有区别，并不是下钮就能够得到一块自己想要的装甲板，而是需要自己设计提供尺寸，还要亲自切割和焊接…当然，虚拟实验室是无法彻底的代替实战，那只是一
技巧上的训练，素质上无法达到对实战的要求，毕竟，一个优秀的游戏玩家在战场上还不如一个普通的士兵这是很正常的。在领
份卡的时候，刘飞看了一
申报日期，恰好是他找到了U型晶
之后，看来，这光脑也不简单，
诈的，不见兔
不撒鹰…这是一个让人恐怖的数据，因为，第二名才一百三十万分，从这个数据之间的差距，记录保持者的厉害就可见一斑。
没有人知
纪录保持者的姓名，只留下了一个“欧明明”的昵称，这是与当年的历史有关系，因为，当时七大星域疯狂的备战，为了避免卓尔机甲大学的人才外
，所有学生的资料都
于保密状态，只能用昵称代替。当然，现在这项规则已经撤销了，学生可以自己选择。这里值得一提的是，虚拟实验室执行战斗加分，赢了光脑会自动给予加分奖励，输了也会加分奖励，如果机甲在战斗中损坏后需要别人修理，也是要扣除相应的分数给对方，当然，如果是自己修理，就不用扣分。
因为与异形的战斗带动了人类的科技蓬
发展，也在人类形成了尚武之风。在异形被击退后的数十年，现了无数优秀的学生，加上科技的步，分值纪录被不停的刷新；之后，因为时间的久远，人们逐渐忘记了异形侵带给人类的灾难，人们对机甲格斗的狂也逐渐冷却了下来，目前，卓尔机甲大学的最纪录的保持者还是三十年前一个学生的创下的纪录，至今无人打破。实际上，虚拟实验室里面的虚拟设备和古老的游戏机很相似，区别在于，虚拟实验室的一些设备能够让人产生
临其境的
觉，完全带到其中，如同真的驾驶机甲或者宇宙飞船一般。和传统虚拟
盔不一样的是，为了锻炼学生们的实战能力，在虚拟实验室的驾驶舱中，虚拟的只是视觉效果，而其它的置则完全模拟机甲驾驶舱或者战舰驾驶舱，让自己仿佛置于真正的战斗之中。暗自，刘飞准备努力的帮助小
光脑寻找几样东西，也好换得更多的好，其实，这半个月的时间，刘飞有消极怠工，并没有努力寻找小光脑所需要的零件。游戏机一样。
不过，刘飞已经很满足了。
刘飞对于虚幻实验室的事情一无所知，实际上，当他拿到
份卡的时候，他对虚拟室的了解还停留在机甲的虚拟对抗上面。学校的分值并不清零，也就是说，从有了虚拟实验室起，数百年前的学生分值也在里面。
欧
明明成了一个不可超越的传说，可惜，人们连对方是男是女都不知，只能看着那不可攀的数据
拜。