都已经预料到这样的结果可能发生，却确信它不会再发生，所以乖乖地走向前来，没想到又不小心踩到香蕉
，又再次过失
制
了。请程度好、有兴趣的同学，参照『刑法争议问题研究』〈蔡墩铭老师主编、甘添贵老师副主编〉收录的『过失犯成立连续关系问题探讨』〈柯耀程老师着〉。这样就是１４条第二项，所谓预见其能发生，而确信其不发生，学理上又称为有认识的过失。“
，对不起，我
了。”只见徐小一脸抱歉地用双手遮着下
，苏蓓君则慌忙地弯起上半
，直看着自己红
的私
，只见微带黄
的一
正缓缓由苏蓓君
中
，漫延到沟里，原来刚刚那狠狠一下竟然害徐小丢了，而且还是带微黄的陈年童
。也难怪啦，如果不是我已经在前几堂刑法课上历经大风大狼，我看到蓓君的诱人
态、和
那不住逆的黄白的刺激，大概也会
起。不过小真的太了，又大又力旺盛，我首席助教的地位会不会被抢走啊，ㄟ害。无法
合，频频
开，再也无法藉由夹的双
来假装端庄。哇，这就是智商１８５的实力吗？连丢香蕉
都那么准，我看未免太虎烂。惨、惨、惨，又中了，苏蓓君才刚随着全班的惊呼把
抬起来看到底发生什么事，竟然又被小一
翻，两条
虫便这样倒在桌拼成的小床上。“刚刚如果香蕉
早就在地上，小没有注意到地上的香蕉而踩到，所以不小心在违反蓓君意愿的前提下了蓓君，这样就是刑法１４条第一项，所谓的
其情节应注意、并能注意、而未注意的型态，学理上又叫
无认识的过失，所以这是一次错
差的过失制。”“蓓君，你躺下。”陈湘宜一下完指令，苏蓓君就迫不及待地躺在讲台上几张桌
拼成的平台上，像上次我那样，还很自动地将双张开，用双手由下往上将大形成的Ｍ字型牢牢扣住，粉红的生
还兴奋地微微收缩，
瞬间由桃源
到
门，在下形成一银瀑。“小
，我没叫你回去啊。”哇，他都
了你还想怎么样？你当小孩就比较不会累吗，可以一堂课让你直接故意、间接故意、无认识过失、有认识过失，玩四次？正当苏蓓君连忙跟同学拿卫生纸
拭着被那
大
红的
、而徐小在旁不住赔不是时，陈湘宜则一副什么都在她意料中的模样，在讲台上讲解：“不过，其实事实上那是老师的危险前行为—丢香蕉
导致的结果，所以其实小此时只是老师的工而不是行为人，是没有责任的，老师是制蓓君的故意间接正犯。”不过真的要认真说的话，这情形
本就不是制，看苏蓓君她
得咧。徐小弟弟又惊又羞；惊的是老师要他走向苏蓓君这姿态动人的
女，羞的是他第一次在这么多人面前，还起，不过他不知我们班上其他男生比他更羞愧，１８、１９岁的尺寸竟然比不上一个小学生。不过我错了，正当蓓君还坐在桌上双
大开、双手不住着、嘴里还不时喃喃：“惨了，最近忘记吃药，不知会不会有怀
的危险。”之时，瞥见这一幕的小又起了。“小
，你现在知了，即使走在路上，也有可能不小心就过失制路人了吧。那你要不要走路小心
，不要再犯啊？”虎烂，那是你的例太极端了啦！原来小
说的是指啊，也难怪他没经验，会把以为是。苏蓓君一脸享受地抱
徐小，徐小则一脸惊恐，挣扎着想爬起；奈何被
玉温香的女环绕，小顿时丧失抵抗力，浑
。谁知苏蓓君脸上的表情在短短数十秒间，由
愉转成狐疑、皱起眉，然后又转为不可置信，然后竟然变成愤怒地瞪着徐小，还一把将他推开！陈湘宜又
乎大家意料地丢第２香蕉的香蕉；小走到一半又因为踩到香蕉倒，而浑飞了起来，又是往苏蓓君的方向飞去。只见她的神情由之前害怕小
又内的惊恐，渐渐转变为愉，却又不想让大家发现她骨里的
，咬着下嘴
，不敢发狼叫，只是皱眉，静静地享受又酥麻又有一痛、小拙到不行的一味
。“啊，本来老师只是要示范
制猥亵，没想到
巧成拙竟然变成制了。不过苏蓓君的举动倒是正合陈湘宜的意，她满意地
了，微笑：“小，你往苏走去。”说完，她竟然了一个很诡异的举动，从手提包中拿起两香蕉，剥着吃。这一次，大概是因为小
几分钟前才，比较不
了，他没有一下就；他正挣扎着爬起，脚下的香蕉却又令他不小心往前跌倒；愈是想起，就愈是找不到着力往前跌，来来回回重复这个过程，却让苏蓓君
翻了。当小
总算起勇气走了两步，陈湘宜这家伙竟然把手上的香蕉往小脚下一丢，小脚下一，竟然不偏不倚往苏蓓君上跌去，随着苏蓓君一声狼叫，全班赫然发现，小刚刚那一跌竟然不可思议地将偌大的
苏蓓君的内，男与女便地结合着。喂喂，你太自动了吧，老师有没有说，要你这样，要你那样，要你现在这个样；没有嘛，既然老师没有说，那你
嘛呢，怒，摔笔，停格２0秒。小
不愧是好学、16岁预计拿博士的天才儿童，即使刚刚了的羞愧犹未释怀，仍然好学地回座抄着笔记，我想这次的经验应该比任何笔记都更能令他终生不忘吧。没关系啦，反正这就是人『参』啊。“陈湘宜在旁边懊悔
。靠，原来是没丢准啊。